課程改革
新世紀到來，香港教育當局推行課程改革，幫助學生面對新時代的挑戰。重點在：
一：發揮所長，
二：切身體驗，以及
三：在實踐中求進。
二十一世紀的兒童要面對科學、科技和社會的急速發展，學校課程將協助他們建構知識和發展國際視野，裝備終身學習的能力，以切合知識型經濟和社會的需要。
理念和方向是加強德育及公民教育，注重培養正面態度和價值觀，並著重整體全方位的學習經驗。其發展方向有以下五個重點，特別需要關注：
一：加強對人文教育、科學及科技的探索、探究、創作及運用的能力。
二：全面認識自己在家庭和社會的權利和責任，學會尊重及欣賞他人的努力。
三：了解祖國的歷史和文化、關心國家的未來發展、履行貢獻國家和世界的任務。
四：學會重視終身學習，以應付世界的急劇轉變。
五：在實踐活動方面，學校可以因應其辦學方針作為切入點，擴闊實踐課程的互動發展空間。
當代國際著名管理大師杜拉克（Drucker, P. F. 1909-
）認為轉變和持續只是事物的兩極而不是互相對立。因此我們在新世紀的轉變中，仍然需要建立持續性，並在快速轉變和持續發展取得動態平衡。
Ref: EV-ER/200307-001 |
