跨學科實踐
課程目標：
本教育活動的目標在於透過多元化、跨學科的實踐教育活動，幫助學生找到個人立足點。分為三個方面：
（一）人文──繼往開來
加強認識個人與時代的關係，包括回顧歷史、認識現在、展望將來，並以文學貫串，有繼承，亦有創新。
（二）心理──處事能力
加強個人溝通能力，學會控制情緒，正面宣洩感受，並以各種表現藝術貫串，既有觀察，亦有表達。
（三）社會──運用技巧
加強在倫理、經濟和科研的認識，並以探究和探索活動貫串，既有吸收，亦有分析。
透過了解自己的時代背景（中國文化為主、西方文化為輔）和參與跨學科的活動，帶出學生的適應能力。在特定的時間和空間之下，運用創造力和發揮領導力，讓他們明白個人的權利和責任。先學會領導自己，發展出解決問題的基本能力，了解權利和責任之間的平衡。
- 教學內容：
跨學科的全方位學習，知識與實踐並重，價值觀與能力並重。在人文、心理和社會三個方面找到個人的立足點。
- 教學特色：
透過與大自然互動去了解物質和生命的變化，不斷實踐，學會終身學習。
- 教學目標：
為滿足人們活在「生物科技B世紀」的種種需要，由教育界開始，學習「動力系統」，然後再推廣至社會各界。
Ref: EV/DS-Intro/200307-001
