小學德育及公民教育學習活動

生態視野
人文生態教育組編
2003年8月

小學德育及公民教育學習活動
小一──健康；品德及倫理教育

第五節
關鍵詞：感、受
主題：感覺、接受

教學目標：了解感覺器官

重點：
感覺器官接受的信息

　用眼睛去看，分辨光暗；物件的顏色、大小、遠近、形狀……

　用耳朵去聽，分辨有聲無聲；聲音的大小、高低、遠近、方向……

　用鼻子去嗅，分辨氣味的性質、來源……

　用舌頭去嚐，分辨味道：酸、甜、苦、辣、鹹、淡……

　用皮膚去接觸，分辨物件的冷熱、乾濕、粗細……

活動：
1.遊戲：神秘的聲音
用心聆聽多段不同的聲音，分組用圖畫或言語描述每段聲音的性質，以及聲音是在什麼情景發生的。
討論同學對聲音接收的反應，認識個人對不同聲音的感、受有差異。
2. 遊戲：用手看物：
密封的盆內裝好學生所帶來的物品。同學用手判斷物品是什麼物體。記錄及描述材料、形狀。腦海中的形象和眼前所見的有沒有不同。可以猜到顏色嗎？
3. 遊戲：老師的飲品店：
老師請喝蜜糖水。
嗅覺：可以聞出哪杯是蜜糖水嗎？
水有味道嗎？蜜糖水和冰糖水有不同嗎？哪個同學喝了檸蜜水？
展示辣椒和苦瓜（煮菜時要特別處理）。放什麼在水中會變成鹹味？
老師送禮後問：大家感到開心嗎？老師開心嗎？

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